Конец четверти

Вот и окончилась вторая четверть. Правда очень быстро? И наступили долгожданные зимние каникулы. Еще бы снега побольше. 

Если мы будем в каникулы только отдыхать и совсем не вспоминать про английский язык, то все очень быстро забудется. Советую регулярно заглядывать в данный блог. А я постараюсь публиковать интересные задания, которые помогут закрепить пройденный материал.

Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю, чтобы учеба была в радость.

Тема "Игрушки"

В новом модуле 4 мы продолжаем разговор, начатый во 2-м классе, об игрушках. В игрушки любят играть все, и мы с радостью и активно говорим, что у нас есть и какие игрушки - любимые. Давайте представим себе, что мы находимся в одном из крупнейших игрушечных магазинов в Лондоне и выбираем себе игрушку. Для этого нам нужно правильно ее назвать. Тренируемся на своих домашних игрушках: I've got a ball. Усложняем. I've got a red and blue ball. (У меня есть красно-синий мячик.) Если же у нас нет, например, самолетика, то мы говорим I haven't got an aeroplane. Слова учим, как обычно: читаем - понимаем - пишем.

С грамматикой сложнее. Речь идет о неопределенном артикле a / an. В русском языке нет такой категории, поэтому нам не на что опереться. Хотя правило простое и мы его хорошо понимаем, все же в упражнениях делаем ошибки. Значит надо выполнить много упражнений на это правило. Помним, что этот артикль определяет существительное только в единственном числе. На русский язык это слово практически не переводится, но мы знаем, что означает "один, какой-то". На странице 167 в учебнике есть про него правило. Запомним, что артикль всегда безударное слово и произносится слитно со следующим словом.

Отмечу еще, что часто делаются ошибки при переводе с русского. Например.

Это кукла. - It doll. или  It is doll. - Неправильно.  It is a doll. (This is a doll.) - Верно.

Слова по теме "Еда"

Для тех, у кого свой словарь не совсем в порядке, то есть записаны не все слова по теме "Еда", предлагается пройти по ссылке к документу и распечатать его для своего словаря.

Напоминаю, что хотя тема пройдена, но данные слова нужно еще некоторое время повторять, чтобы закрепить их в памяти.

Тест 3

Итак, мы проверили, насколько успешно усвоили Модуль 3. Результаты теста можно посмотреть в dnevnik.ru за 1.12 или за 2.12. Тест состоял из двух частей. Первая часть была взята из учебника (стр.54 - 55), а вторая - из сборника упражнений (стр.49 - 51). С первой частью справились почти все. Молодцы! А во второй части вызвало затруднение упр.11. На следующем уроке мы обязательно проанализируем трудные задания и разберем общие ошибки. Нам осталось сдать устную часть - диалог "За столом" (учебник стр.46 уп.2).

Чтобы диалог получился, нужно мысленно представить себе ситуацию, а еще лучше разыгрывать ее дома в реальных условиях. Не забудьте про жесты и интонацию. Не забудьте, что названия продуктов будут другие и их учить в диалоге не надо. Уверена, что все получать только положительные оценки. Проговариваем и проговариваем!!!

Проверка толстых тетрадей на кольцах показала, что слова по теме не записываются. В следующем году мы опять будет проходить эту тему. Поэтому для словаря в толстой тетради на кольцах будет дан документ в следующем сообщении по теме "Еда", который следует распечатать и вложить.